Bcn xzzcb
Modul Ajar Informatika
Jaringan Komputer dan Internet
SMK Angkasa 2 Margahayu | Kelas X | Fase E | Bisnis ManajemenA. Informasi Umum
| Komponen | Keterangan |
|---|---|
| Nama Penyusun | Surono, S.ST. |
| Satuan Pendidikan | SMK Angkasa 2 Margahayu |
| Mata Pelajaran | Informatika |
| Kelas / Fase / Semester | X / E / Ganjil |
| Jurusan | Bisnis Manajemen (MPLB, Layanan Bisnis, Bisnis Digital) |
| Alokasi Waktu | 2 × 45 menit (1 pertemuan) |
| Materi | Jaringan Komputer dan Internet |
| Model Pembelajaran | Cooperative Learning dengan pendekatan Deep Learning |
| Tahun Ajaran | 2025/2026 |
Kompetensi Awal
- Siswa mampu mengoperasikan komputer dan gawai untuk keperluan sehari-hari (browsing, aplikasi perkantoran)
- Siswa memahami konsep dasar sistem komputer (hardware, software, pengguna)
Profil Pelajar Pancasila
- Bernalar Kritis: Menganalisis jenis konektivitas internet yang sesuai kebutuhan bisnis
- Gotong Royong: Diskusi kelompok memetakan jaringan di lingkungan sekolah
- Mandiri: Mengeksplorasi pengaturan jaringan pada perangkat pribadi
Sarana & Prasarana
- Laptop/PC, proyektor, koneksi internet, LKPD
- AI Assistant (ChatGPT/DeepSeek/Gemini) untuk eksplorasi
B. Komponen Inti
Capaian Pembelajaran (Elemen Jaringan Komputer dan Internet)
Pada akhir Fase E, peserta didik mampu menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel, serta enkripsi untuk memproteksi data.
Tujuan Pembelajaran (TP)
- Melalui diskusi kontekstual, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan jaringan lokal (LAN) dan internet dengan tepat.
- Melalui eksplorasi perangkat, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis konektivitas internet yang digunakan di lingkungan sekolah.
- Melalui studi kasus bisnis, peserta didik dapat menganalisis pentingnya jaringan bagi operasional kantor dan layanan bisnis digital.
Indikator Ketercapaian
- Siswa mampu menyebutkan minimal 3 perbedaan LAN dan Internet
- Siswa mampu mengidentifikasi jenis koneksi (WiFi/kabel/seluler) yang tersedia di sekolah
- Siswa mampu menjelaskan minimal 2 alasan mengapa jaringan penting untuk pekerjaan administrasi
Pemahaman Bermakna
Di era bisnis digital, jaringan komputer adalah infrastruktur yang memungkinkan semua pekerjaan administrasi berjalan efisien — mulai dari mengirim email, menyimpan dokumen di cloud, hingga melayani pelanggan secara online. Memahami jaringan berarti memahami bagaimana kantor modern terhubung dengan dunia luar.
Pertanyaan Pemantik
- Apa yang terjadi pada pekerjaan kantor jika tiba-tiba internet mati selama satu hari?
- Bagaimana data bisa berpindah dari HP kalian ke laptop teman tanpa kabel?
- Mengapa perusahaan besar perlu jaringan yang aman?
C. Kegiatan Pembelajaran 90 menit
Pendahuluan (15 menit)
| Aktivitas | Detail |
|---|---|
| Pembukaan | Salam, doa, cek kehadiran |
| Mindful (3 menit) | "Tutup mata sejenak. Bayangkan kalian staf kantor yang harus mengirim 50 surat undangan ke pelanggan. Cara mana yang lebih cepat: pos atau email?" |
| Apersepsi (5 menit) | Tampilkan gambar: kantor tradisional (kabel telepon, surat fisik) vs kantor modern (WiFi, cloud, video call). Tanya: "Apa yang membuat kantor modern lebih efisien?" |
| Pemantik (5 menit) | Ajukan 3 pertanyaan pemantik di atas, catat jawaban siswa |
| Tujuan (2 menit) | Sampaikan TP dan kaitkan dengan dunia kerja |
Inti (65 menit)
Fase 1: Orientasi Masalah (10 menit)
Guru membagikan LKPD 1 berisi kasus:
"PT Maju Jaya adalah perusahaan layanan bisnis kecil dengan 10 karyawan. Setiap hari mereka harus: mengirim email ke klien, menyimpan laporan keuangan di cloud, melakukan video call dengan mitra, dan mengakses sistem absensi online. Suatu hari, internet kantor mati. Semua pekerjaan terhenti. Manajer bertanya: apa sebenarnya yang membuat kantor kita bisa bekerja seperti ini?"
Guru bertanya: "Apa yang bisa kita pelajari dari kasus ini tentang pentingnya jaringan?"
Fase 2: Mengorganisasi Belajar (15 menit)
Siswa dibagi menjadi kelompok 3-4 orang. Setiap kelompok menerima LKPD 2:
- Identifikasi: Sebutkan perangkat dan layanan yang digunakan PT Maju Jaya yang membutuhkan jaringan.
- Klasifikasi: Kelompokkan menjadi (a) yang butuh jaringan lokal saja, (b) yang butuh internet.
- Refleksi: Apa dampak jika jaringan putus pada masing-masing layanan?
Fase 3: Investigasi Kelompok (20 menit)
Setiap kelompok diminta:
- Eksplorasi LAN vs Internet: Bandingkan jaringan WiFi sekolah (LAN) dengan internet yang kalian gunakan di HP. Apa perbedaannya? (jangkauan, kecepatan, akses)
- Pemetaan Konektivitas: Identifikasi jenis koneksi internet yang tersedia di sekolah: WiFi? Kabel? Seluler? Bagaimana cara siswa mengaksesnya?
- Eksplorasi dengan AI: Minta AI untuk "jelaskan perbedaan LAN, MAN, WAN dengan analogi sederhana untuk siswa SMK jurusan bisnis" lalu diskusikan hasilnya.
Fase 4: Presentasi & Diskusi (15 menit)
2-3 kelompok mempresentasikan hasilnya. Kelompok lain menanggapi.
Guru memandu: "Jadi, jaringan apa yang paling penting untuk PT Maju Jaya? Mengapa?"
Fase 5: Refleksi & Kesimpulan (5 menit)
Guru menyimpulkan: Jaringan = infrastruktur yang menghubungkan perangkat untuk berbagi data dan sumber daya. LAN untuk area terbatas (kantor/sekolah), Internet untuk koneksi global.
Penutup (10 menit)
| Aktivitas | Detail |
|---|---|
| Refleksi Siswa (5 menit) | 1 hal yang dipelajari, 1 hal yang masih bingung, 1 hal yang ingin dipelajari |
| Umpan Balik (3 menit) | Apresiasi pada kelompok dengan analisis terdalam |
| Tindak Lanjut (2 menit) | "Pertemuan berikutnya: bagaimana data di jaringan bisa aman? Kita akan belajar enkripsi dan proteksi data." |
D. Asesmen
Asesmen Formatif (selama proses)
- Observasi diskusi kelompok (partisipasi, kolaborasi)
- Hasil LKPD 2 (kualitas klasifikasi dan refleksi)
- Presentasi kelompok
Asesmen Sumatif (kuis singkat)
- Jelaskan perbedaan LAN dan Internet
- Sebutkan 3 contoh penggunaan jaringan di kantor
- Mengapa keamanan jaringan penting untuk bisnis?
Rubrik Penilaian LKPD
| Aspek | 4 (Sangat Baik) | 3 (Baik) | 2 (Cukup) | 1 (Perlu Bimbingan) |
|---|---|---|---|---|
| Identifikasi | ≥5 perangkat/layanan | 4 perangkat/layanan | 3 perangkat/layanan | ≤2 perangkat/layanan |
| Klasifikasi | Semua tepat + alasan | Sebagian besar tepat | Kurang tepat | Tidak tepat |
| Refleksi Dampak | Analisis mendalam | Analisis jelas | Analisis dangkal | Tidak ada analisis |
| Kolaborasi | Semua anggota aktif | Sebagian besar aktif | 1-2 anggota aktif | Hanya 1 orang bekerja |
E. Lampiran
LKPD 1: Studi Kasus PT Maju Jaya
"PT Maju Jaya adalah perusahaan layanan bisnis kecil dengan 10 karyawan. Setiap hari mereka harus: mengirim email ke klien, menyimpan laporan keuangan di cloud, melakukan video call dengan mitra, dan mengakses sistem absensi online. Suatu hari, internet kantor mati. Semua pekerjaan terhenti. Manajer bertanya: apa sebenarnya yang membuat kantor kita bisa bekerja seperti ini?"
LKPD 2: Lembar Kerja Kelompok
| Bagian | Instruksi | Jawaban |
|---|---|---|
| A. Identifikasi | Sebutkan semua perangkat/layanan yang butuh jaringan | 1. ... 2. ... dst |
| B. Klasifikasi | Kelompokkan: butuh LAN saja vs butuh Internet | LAN: ... Internet: ... |
| C. Refleksi | Apa dampak jika jaringan putus? | ... |
| D. Eksplorasi Sekolah | Jenis koneksi apa yang ada di sekolah? Bagaimana siswa mengaksesnya? | ... |
| E. Eksplorasi AI | Tuliskan prompt yang dicoba. Apa yang dipelajari dari AI? | ... |
Glosarium
| Istilah | Penjelasan |
|---|---|
| LAN (Local Area Network) | Jaringan yang menghubungkan perangkat dalam area terbatas seperti kantor, sekolah, atau rumah |
| Internet | Jaringan global yang menghubungkan miliaran perangkat di seluruh dunia |
| WiFi | Teknologi koneksi nirkabel yang menggunakan gelombang radio untuk menghubungkan perangkat ke jaringan |
| Cloud | Penyimpanan dan layanan data yang diakses melalui internet, bukan di perangkat lokal |
| Enkripsi | Proses mengubah data menjadi bentuk yang tidak bisa dibaca tanpa kunci tertentu |
Daftar Pustaka
- Kemendikdasmen. (2025). Buku Teks Informatika Kelas X. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
- Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. (2025). Panduan Guru Informatika untuk SMA/SMK Kelas X.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar